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“大思政课”建设中辅导员的角色定位与担当
□朴浩瑜“大思政课”之大在于要有大情怀、大视野、大课程观和大先生，建设“大思政课”并持续推进高校思政教育变革是一项需要长期投入、多主体深入配合、多方面协同发力的系统工程。高校辅导员作为其中的重要主体，需找准自己的角色定位，时刻铭记肩负的使命责任，在工作岗位上力求进步，积极应对来自时代的考验，为新时代
0次阅读 2025-04-25 09:29 实时讯息
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